2014年河南专升本大学语文真题及解析（3）

　　51.阅读下面一段文字：

　　世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，焉足以言得士?不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉!鸡鸣狗盗之入其门，此士之所以不至也。(王安石《读孟尝君传》)

　　请回答：

　　(1)“孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦”，这三句话是这篇文章反驳的观点。而这三句话轻重不同，中心是什么?(1分)这三句之间是什么关系?(2分)哪些词语显示了这种关系?(1分)

　　(2)作者认为孟尝君是什么样人?(1分)作者从哪两方面论证?(2分)

　　52.阅读下面一段文字：

　　明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息应未闲。(李白《关山月》)

　　请回答：

　　(1)这首诗歌属于什么体裁?(1分)

　　(2)边塞诗的内容一般包含三方面：异域风光、怨恨战争、思念家乡。分别指出哪些语句表达了上述内容。(3分)

　　(3)李白诗歌风格的主要特点是什么?(2分)这首诗歌哪些部分最能显示李白诗风?简要说明。(2分)

　　53.阅读下面一段文字：

　　我在五十年前，完全没有懂得这一段话的“诛”正是中国专制体制下禁止新思想、新学术、新信仰、新艺术的经典的根据。我在那时候抱着“破除迷信”的热心，所以拥护“四诛”之中的第四诛：“假于鬼神时日卜筮以疑众，杀。”我当时完全没有想到第四诛的“假于鬼神……疑众”和第一诛的“执左道以乱众”的两条罪名都可以用来摧残宗教信仰的自由。我当时也完全没有注意到郑玄注里用了公输般作“奇技异器”的例子，更没有注意到孔颖达《正义》里举了“孔子为鲁司寇七日而诛少正卯”的例子来解释“行伪而坚，言伪而辩，学非而博，顺非而泽以疑众，杀”。故第二诛可以用来禁绝艺术创作的自由，也可以用来“杀”许多发明“奇技异器”的科学家。故第三诛可以用来摧残思想的自由，言论的自由，著作出版的自由。

　　我在五十年前引用了《王制》第四诛，要“杀”《西游记》、《封神榜》的作者。那时候我当然没有梦想到十年之后我在北京大学教书时就有一些同样“卫道”的正人君子也想引用《王制》的第三诛，要“杀”我和我的朋友，当年我要“杀”人，后来人要“杀”我;动机是一样的：都是因为动了一点正义的火气，就失掉容忍的度量了。

　　我自己叙述五十年前主张“假于鬼神时日卜筮以疑众，杀”的故事，为的是要说明我年纪越大，越觉得“容忍”比“自由”还更重要。(胡适《容忍与自由》)

　　请回答：

　　(1)郑玄注以公输般作例子、孔颖达以孔子诛少正卯为例子是提倡宽容还是主张

　　专制?(1分)

　　(2)胡适把“四诛”的禁锢自由的作用概括为哪几个方面?(3分)

　　(3)这段话中胡适反复说自己“完全没有懂得”、“完全没有想到”、“完全没有注意到”传达的是什么样的情感态度?(2分)这段话的中心是什么?(1分)

　　54.阅读下面一段文字：

　　时光不断在流转，任谁也不能攀住它停留片刻。“逝者如厮夫，不舍昼夜!”我们每天撕一张日历，日历越来越薄，快要撕完的时候便不免矍然以惊，惊的是又临岁晚，假使我们把几十册日历装为合订本，那便象征我们的全部的生命，我们一页一页地往下扯，该是什么样的滋味呢!“冬天一到，春天还会远吗?”可是你一共能看见几次冬尽春来呢?(梁实秋《谈时间》)

　　请回答：

　　(1)用简洁的语言概括出这段话的主旨。(2分)

　　(2)“逝者如厮夫，不舍昼夜!”出自哪本书?(2分)

　　(3)这段文字采用了哪些论证方法?(2分)

　　55.阅读下面一段文字

　　暮色昏暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，集成又软又薄的一层。车夫姚纳?波达波夫周身雪白，像是一个幽灵。他在赶车座位上坐着，一动也不动，身子往前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。即使有一个大雪堆倒在他的身上，仿佛他也会觉得不必把身上的雪抖掉似的……他那匹小马也是一身雪白，也是一动都不动。它那呆呆不动的姿态，它那廋骨棱棱的身架，它那棍子般直挺挺的腿，使它活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。它多半在想心思。不论是谁，只要被人从犁头上硬拉开，从熟悉的灰色景致里硬拉开，硬给丢到这儿来，丢到这个充满古怪的光亮、不停的喧嚣、熙攘的行人的漩涡当中来，那他就不会不想心事…… (契诃夫《苦恼》)

　　请回答：

　　(1)概括第一段文字描写的主要内容。(3分)

　　(2)描写小马对姚纳这个形象有何作用?(1分)

　　(3)哪些地方表现了姚纳的社会状况?(3分)

　　六、诗词赏析(10分)

　　56.阅读下面这首诗，写一篇不少于200字的赏析短文。

　　江 汉

　　杜甫

　　江汉思归客，乾坤一腐儒。

　　片云天共远，永夜月同疏。

　　落日心犹壮，秋风病欲速。

　　古来存老马，不必取长途。

　　七、作文(50分)

　　57.阅读下列材料：

　　……对我自己来说，心胸是我在生活中想要达到的最低目标。某件事有悖于我的心胸，我就认为它不值得一做;某个人有悖于我的心胸，我就觉得他不值得一交;某种生活有悖于我的心胸，我就会以为它不值得一过。罗素先生曾言，对人来说，不加检点的生活，确实不值得一过。我同意他的意见：不加检点的生活，属于不能接受的生活之一种。人必须过他可以接受的生活，这恰恰是他改变一切的动力。人有了心胸，就可以用它来改变自己的生活。(王小波《工作与人生》)

　　所谓“心胸”可以理解为“境界”、“人生规划”等，王小波主要是从个人选择的角度立论的，也可以从家庭、社会等方面来思考如何改变自己的生活。请选择一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体不限(诗歌除外)，题目自拟。

　　参考答案：

　　五、理解与分析(第51、53、55各7分，第52题8分，第54题6分，共35分)

　　51.(1)中心是“得士”(或“孟尝君能得士”)。(1分)它们之间是因果关系。(2分)“故”、“卒”显示了它们之间的因果关系;(1分)

　　(2)王安石对孟尝君的评论是：“孟尝君特鸡鸣狗盗之雄”(1分)文章从正反两个方面来论证。(2分)

　　52.(1)古体诗。(1分)

　　(2)“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关”是异域风光;(1分)“由来征战地，不见有人还”是对战争的怨恨;(1分)“戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息应未闲”是对家乡的思念。(1分)

　　(3)“飘逸”;(2分)本诗对异域风光的描绘把明月、云海、长风融为一体，境界阔大而高远，师心独创，非超强的想象力难以企及，可谓李白本色。(2分)

　　53.(1)他们在倡导专制。(1分)

　　(2)第四诛和第一诛摧残宗教信仰的自由;(1分)第二诛禁绝艺术创作的自由;(1分)第三诛摧残思想的自由、言论的自由、著作出版的自由。(1分)

　　(3)反复的话语表达了对自己过去错误主张的强烈悔恨;(2分)这段话的中心是容忍比自由更重要(或反对专制)。(1分)

　　54.(1)人生短暂(或珍惜时间)。(2分)

　　(2)《论语》(2分)

　　(3)引言论证、类比论证。(2分)

　　55. (1)共有三方面内容。环境描写：暮色、大雪;(1分)人物描写：姚纳、小马;(1分)姚纳和小马的来历。(1分)

　　(2)描写小马是对姚纳的补充，他俩个是一体的。(1分)

　　(3)他在大雪中等待的神态，(1分)小马的瘦弱，(1分)从乡下被丢到城市的来历。(1分)

　　六、诗词赏析(10分)

　　56.评分标准：

　　(1)赏析语言明白通顺;(2分)

　　(2)或选择某一角度(语言特点、结构特征、思想感情、表现手法等)具体

　　赏析，或从整首词的思想内容和艺术特点进行全面赏析。(8分)

　　(3)赏析文章不少于200字;少于200字酌情扣分。

　　这首诗是杜甫晚年五律的代表作之一，有家难归的漂泊、被朝廷弃置不用是杜甫面对的基本现实。而杜甫之为杜甫在于他不改初衷的忧国之心，为朝廷贡献绵薄之觊觎同样跃然纸上。这两个方面是内容。形式方面，杜甫晚年诗歌追求精严：意向繁密且对仗工稳。

　　首联对仗在后期杜诗中屡见不鲜，意象顿挫中沉郁自现：流落江汉之间的思归之人却偏偏对大唐帝国的命运忧心忡忡， “乾坤一腐儒”，“乾坤”何大?“腐儒”何陋?世人眼中嘲笑的对象就连自己想来不也有几分可笑?“思乡”、“忧国”两个主题就在首联并出，领起全诗。颔联承“思乡”来：辽阔天宇中片云的孤单、不眠长夜里疏落的月亮是诗人形单影只的写照，意象恰切蕴含丰满。颈联承“忧国”来：强烈的忧国之思使杜甫不顾及自己处境卑微、年迈多病，“落日心犹壮，秋风病欲速”比“老骥伏枥”多了一层哀婉，比“病树前头万木春”多了一层急切。尾联在报国无门中尚存一线希望，读来更令人心酸。

　　精湛浑厚且句句精警，沉痛渺茫而沉郁顿挫。无论思想还是形式老杜晚年诗作为后人树立了一座座丰碑!

　　七、作文略